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Shandong Jingdao Optoelectronics Technology Co., Ltd
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Shandong Jingdao Optoelectronics Technology Co., Ltd

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Recentemente, a instalação e depuração do equipamento da estação meteorológica do campus [JD-XQ4] construída pela nossa empresa foi concluída com sucesso e oficialmente colocada em serviço. O lançamento da estação meteorológica não só acrescentou ao campus uma plataforma de observação, ensino e prática universal, mas também marcou um passo importante na combinação da educação ambiental com a prática científica.

A estação meteorológica instalada no campus inclui equipamentos de monitoramento multifator que coletam dados meteorológicos críticos em tempo real, como temperatura, umidade, velocidade do vento, direção do vento, pressão, precipitação e intensidade da luz. O equipamento adota um design integrado, uma aparência simples e generosa, uma fusão natural com o ambiente do campus, ao mesmo tempo que tem características resistentes à interferência e às condições climáticas, que podem se adaptar ao complexo ambiente exterior do campus para garantir uma operação estável a longo prazo.

校园气象站设备

Quando a estação meteorológica do campus for colocada em serviço, servirá como sala de aula ao ar livre em geografia, ciências e outras disciplinas, permitindo que os alunos compreendam intuitivamente as leis de mudança dos elementos meteorológicos através de observações em tempo real e registro de dados, desenvolvendo habilidades de investigação científica. Ao mesmo tempo, os dados da estação meteorológica serão sincronizados com a plataforma Campus Science, através de apresentações gráficas, para manter os professores e alunos atualizados sobre as mudanças microclimáticas no campus e aumentar a conscientização do monitoramento ambiental.

Esta colaboração é outra prática de aplicação de equipamentos meteorológicos no campo da educação em profundidade da nossa empresa. No futuro, continuaremos a fornecer apoio técnico para ajudar as escolas a realizar atividades científicas meteorológicas, permitindo que os equipamentos tecnológicos realmente sirvam à prática do ensino e contribuíssem para o desenvolvimento da alfabetização científica dos alunos.